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2022年济南成人高考专升本生态学基础模拟试题及答案(2)

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2022-04-15 17:17:18 来源:济南成人高考
2022-04-15 17:17:18   来源:济南成人高考    点击: 学习交流群+ 加入 微信公众号+ 关注
作者:余老师
  济南成考网整理了2022年济南成人高考专升本态学基础模基础模模拟试题及答案(2),希望能对各考生有所帮助。
 
  1.某一物种的个体样方数占全部样方数的百分比,属于群落数量特征中的()
 
  A.多度
 
  B.密度
 
  C.频度
 
  D.优势度
 
  2.旱生植物的特点是()
 
  A.根系发达、叶表面积较小
 
  B.根系发达、叶表面积较大
 
  C.根系不发达、叶表面积较小
 
  D.根系不发达、叶表面积较大
 
  3.下列哪种方式是生物为适应低温环境而采取的措施()
 
  A.夏眠
 
  B.穴居
 
  C.迁移
 
  D.昼伏夜出
 
  4.有关食物链的说法中,正确的是()
 
  A.同一种食物只能被一种消费者取食
 
  B.多条食物链可形成食物网
 
  C.一种消费者不能同时取食多种食物
 
  D.营养级是有一定顺序的,不是错综复杂的
 
  5.r对策生物种群容易发生()
 
  A.r对策
 
  B.K对策
 
  C.S对策
 
  D.J对策
 
  6.下列有关砂土类土壤的叙述中,正确的是()
 
  A.土壤中以粗砂和细砂为主
 
  B.土壤黏性大
 
  C.土壤孔隙多
 
  D.土壤通气透水性好
 
  7.群落命名的依据是()
 
  A.优势种
 
  B.生态型
 
  C.生活型
 
  D.小群落
 
  8.在单向风的影响下,树木对风适应的明显特征是()
 
  A.矮化
 
  B.顶冠
 
  C.根不发达
 
  D.旗冠
 
  9.生态系统中,能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为()A.初级生产
 
  B.次级生产
 
  C.初级生产量
 
  D.次级生产量
 
  10.下列因素属于非周期因素的是()
 
  A.光
 
  B.暴雨
 
  C.季节
 
  D.温度
 
  11.种群生态学的核心内容是()
 
  A.种群动态研究
 
  B.种群数量
 
  C.种内、种间关系
 
  D.种群调节
 
  12.下列有关有效积温公式K=N(T—To)的叙述中,正确的是()
 
  A.K是变量
 
  B.K只随N的变化而变化
 
  C.K是常数
 
  D.K与N、T、T0无关
 
  13.有关碳循环的说法中,错误的是()
 
  A.最大量的碳被固结在岩石圈中
 
  B.化石燃料中也有大量的碳
 
  C.碳在岩石圈中主要以碳酸盐形式存在
 
  D.二氧化碳是碳在大气圈中的唯一形式
 
  14.在北半球中纬度地区,阴坡的环境特点是()
 
  A.温度较高,相对湿度较大
 
  B.温度较高,相对湿度较小
 
  C.温度较低,相对湿度较大
 
  D.温度较低,相对湿度较小
 
  15.遗传多样性发生在()
 
  A.分子水平
 
  B.原子水平
 
  C.离子水平
 
  D.物质水平
 
  16.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是()
 
  A.动物
 
  B.植物
 
  C.微生物
 
  D.土壤
 
  17.植物的密度效应指的是()
 
  A.作为构件生物的植物本身构件问的相互影响
 
  B.同一种群的植物邻接个体间的相互影响
 
  C.不同种群的植物问的相互影响
 
  D.植物种群不同集群间的相互影响
 
  18.下列哪一项是物种扩散成功与否的衡量标准()
 
  A.传播
 
  B.定居
 
  c.竞争
 
  D.消亡
 
  19.与森林生态系统相比,草原生态系统()
 
  A.结构简单
 
  B.组成复杂
 
  C.生物量高
 
  D.以腐屑食物链占优势
 
  20.氮循环中引起的环境问题有()
 
  A.使土壤成分缺氮
 
  B.偏施氮肥,造成养分失衡
 
  C.气候变暖
 
  D.水污染
 
  二、填空题:21~40小题,每小题2分,共40分。
 
  21.昼夜节律是由于地球的__________所造成的太阳高度角的变化,而使能量输入成为一种周期性变化。
 
  22.生态学研究的内容包括个体、、生物群落、生态系统等。23.广义的共物包括原始合作、偏利共生和__________。
 
  24.减少二氧化碳排放的途径主要有两条:改进能源结构和提高__________。
 
  25.各种因子共同对生物产生影响,是生态因子__________规律。
 
  26.一般来讲,土壤的质地可分为砂土、黏土和__________3大类。
 
  27.能量金字塔是指一段时间内生态系统中各__________所同化的能量。
 
  28.进人生态系统的能量,根据其来源途径不同,可分为太阳辐射能和__________两大类型。
 
  29.可持续发展是指既满足当代人的需求,又不对__________满足其自身需求的能力构成危害的发展。
 
  30.群落交错区是两个或多个群落或生态系统之间的__________。
 
  31.在温暖季节里,有一种风带来热而干燥的空气,受这种风的影响后,植物体内的水分平衡受破坏。这种风称为__________。
 
  32.食物链中的每个环节处于不同的营养层次,这些环节称为__________。
 
  33.自然资源可分为自然恒定资源、__________和生物资源。
 
  34.低温对生物的伤害分为冷害、__________和冻害三种。
 
  35.生物与生物、生物与环境,相互适应,相互选择,共同进化的现象称为__________。
 
  36.生物群落是生态系统的一个结构单元,它本身除具有一定的种类组成外,还具有一系列结构特点,包括形态结构、生态结构与__________。
 
  37.对群落单元的划分及群落的宏观实体性问题长期以来有两个学派,即——和个体学派。
 
  38.生态学的发展时期可分为萌芽时期、建立时期、__________和现代生态学时期。
 
  39.按人类对环境的影响,环境分为原生环境和__________。
 
  40.凡未受人类干扰或扶持,在一定空间和时间范围内,依靠生物和环境本身的自我调节能力来维持相对稳定的生态系统,是__________。
 
  三、判断题:41~50小题,每小题2分,共20分。
 
  41.相对于限制因子来说,改善主导因子获得的效益最大。()
 
  42.负相互作用是有害的。()
 
  43.某些植物在叶细胞中大量储存五碳糖、黏液等物质来降低冰点,增强抗寒能力。()
 
  44.向日葵、甜菜、高梁和棉花属耐酸性植物。()
 
  45.种群内成员间的竞争常导致均匀分布。()
 
  46.青藏高原的小麦产量高主要是受日照长度的影响。()
 
  47.蝗灾是由于蝗虫数量的季节消长引起的。()
 
  48.生物群落是植物、动物、微生物有序协调统一的群体。()
 
  49.在野外我们第一眼就可以区别出森林和草地,首先依据的是生活型。()
 
  50.为了避免病虫害的发生,我们应该彻底消灭害虫种群。()
 
  四、简答题:51~53小题,每小题10分,共30分。
 
  51.简述风对生物的影响。
 
  52.若按演替进程时间的长短划分,演替可分为哪几类?
 
  53.简述物质循环的特点。
 
  五、论述题:54小题,20分。
 
  54.论述食物链与食物网是怎样构成的。
 
  参考答案
 
  一、1.C2.A3.C4.B5.B6.B7.A8.D9.A10.B
 
  11.A12.C13.D14.C15.A16.D17.B18.B19.A20.C
 
  二、21.自转和公转22.种群23.互利共生24.能源效率25.综合作用
 
  26.壤土27.营养级28.辅助能29.后代人30.过渡区域
 
  31.干燥风32.营养级33.矿产资源34.霜害35.协同进化
 
  36.营养结构37.有机体学派38.巩固时期39.次生环境40.自然生态系统
 
  三、41.×42.×43.√44.×45.√46.×47.×48.√49.√50.×
 
  四、答案要点:
 
  51.(1)风的输送作用;
 
  (2)风媒。植物可借助风为媒介进行传粉;
 
  (3)风对动物行为活动的影响,如动物的取食、迁移、分布;
 
  (4)风的破坏作用。
 
  风力大小不同具有不同的生态意义,当风力大到一定程度时,将影响植物的生长和发育,使其产生机械伤害,如造成风折、风倒、风拔。
 
  52.按演替进程时间的长短划分,演替可分为三类:
 
  (1)快速演替。在短时间内(几年或几十年)发生的演替;
 
  (2)长期演替。在较长时间内(如几十年或几百年)发生
 
  的演替;(3)世纪演替。这种演替占有很长的地质时期。
 
  53.(1)物质不灭,循环往复;
 
  (2)物质循环与能量流动不可分割,相辅相成;(3)物质循环的生物富集;
 
  (4)生态系统对物质循环有一定的调节能力;(5)各物质循环过程相互联系,不可分割。五、答案要点:54.食物链是指在生态系统中,生物之间通过吃与被吃关系联结起来的链索结构。
 
  在生态系统中,各种生物之间取食与被取食的关系,往往不是单一的,营养级常常是错综复杂的。如,不仅家畜采食牧草,野鼠、野兔也吃牧草,即同一种植物被不同种的动物食用。同样,同一种动物也取食多种食物,如沙狐既吃野兔,又吃野鼠,还吃鸟类。此外,有些动物(如棕熊等)既吃植物,又吃动物。这样,一种消费者同时取食多种食物,而同一食物又可被多种消费者取食,于是形成生态系统内多条食物链之间的纵横交错、相互联结,从而构成网状结构,这就是所谓的“食物网”。
 
  以上就是关于2022年济南成人高考专升本生态学基础模拟试题及答案(2)的相关内容,考生如果想获取更多关于济南成人高考信息,如济南成考试题题库、考试科目、招生简章、成考院校、报名入口、成绩查询、历年真题、备考资料等,敬请关注济南成考网或在线咨询老师。

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